12月3日，第34个国际残疾人日，陕西历史博物馆联合西安美术学院，为40余名特殊教育艺术学院的听障大学生举办了“秦汉寻美——匠心创想”美育活动。

本次活动以国际残疾人日“培育残障包容社会，助力社会进步”为引领，立足听障大学生的感知特点和专业优势，依托秦汉馆丰富的馆藏资源，通过沉浸式可视化的文化体验，让其在无声的文化浸润中感受秦汉文明的魅力，拓展其艺术视野，激发其艺术创造力。  

首先，秦汉馆教育员借助多媒体可视化呈现，与手语老师配合，为同学们深入解读了“天人合一”思想下秦汉时期的器物造型、纹饰、色彩的传统美学与文化内涵。如云蒸霞蔚的博山炉、生动传神的人物俑、憨态可掬的动物俑；模拟自然天象灵动流转的云气纹、融合人神崇拜与万物共生想象的龙凤纹；以五行哲学为根基、融合宇宙秩序和生命信仰的中华色彩等，让大家深入感受秦汉文明的独特魅力，共同探寻中华传统器物中的东方美学。在随后的“匠心创想”环节，学生们将文物背后的历史知识转化为触觉创造的灵感源泉，在反复揉捏、打磨的过程中，他们不仅锻炼了手部精细动作与空间想象力，更找到了情绪表达的出口，在捏塑中触摸历史的温度，实现了从认知到创造的跨越。  

本次活动既是陕历博推动公共教育从“普惠”向“精惠”升级的关键实践，更是践行《中国博物馆无障碍建设指南》理念的生动体现。通过针对性的无障碍可落地设计，有效消弭特殊群体的文化参与壁垒，切实保障残障群体的文化权益，让历史文物真正转化为可触、可感、可共创的精神纽带，搭建起历史与特殊群体的心灵桥梁。

未来，陕西历史博物馆将以此次活动为契机，拓展与特殊教育院校的常态化合作模式，推出系列定制化无障碍教育课程，让文物资源更好地赋能特殊群体，以文化之力助力残障包容社会建设，让博物馆服务更加包容、多元，真正成为全民共享的文化空间。(投稿部门：秦汉馆区部；撰稿人：孙悦；初审：马金磊、王洪；终审：步雁）