4月15日，社会教育部举办2024年讲解员课题研究开题报告会。社会教育部主任呼啸、副主任蔡淋、张攀及全体工作人员参会，合作发展部副主任梁敏、科研工作部副主任胡中亚作为点评专家应邀到会，对48位讲解员的选题及开题汇报给予专业的点评和指导。

汇报会由讲解员汇报、专家点评及总结三个环节组成，每个讲解员上台需在3分钟内将对自己的选题意义、学术界研究概况、研究方法及预期成果进行陈述，汇报结束后由专家进行点评，汇报结束后进行总结。

汇报会持续了近4个半小时。讲解员们的研究课题涵盖了博物馆社会教育、讲解导览、志愿服务、文物研究、观众研究、公众服务及国际传播等九个领域。大家结合工作实际，关注学术前沿，创新研究方式，希望通过深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵、加强馆内各业务学科的交叉融合，实现讲解服务的拓展提升和博物馆社会教育的优化重塑。参会专家们对讲解员开展课题研究这一开创性活动给予高度评价，对每位讲解员的开题报告进行认真细致精准的分析点评，同时也提出了具有针对性的意见和建议。

最后由呼啸代表部门进行总结，他首先感谢了科研工作部与合作发展部对此次活动的大力支持，表扬了讲解员们在一个月来为本次开题进行的精心准备，肯定了本次开题超出了预期的成果；同时也向讲解员们再次指出，做学术研究，要秉承追根溯源的探究精神和团结协作的优良传统，从大处着眼、小处着手；最后他指出，社教部将严格遵循馆党委“科研立馆、人才强馆”的战略，进一步加大创新力度，大兴研究之风，探索建立讲解员学术研究的制度化保障，不断提升讲解员研究水平和工作能力，打造一支高素质、专业化的博物馆社教工作团队，更好地为社会公众服务。

此次开题报告活动是我馆首次面向讲解员全体推动科研工作的新举措，旨在激发全馆讲解员的科研积极性和主动性，为青年职工提供一个学术研究、展示自我的良好平台，将为我馆打造“学术历博”，推进“五个历博”建设发挥良好的示范引领作用。（投稿部门：社会教育部；撰稿人：张攀；审核人：呼啸）